初中环境描写优美段落 夏天的环境描写优美段落

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1，万里晴空。春小姐在阳光下眯起眼睛。新绿的叶子和田野里的雾和烟就像她的衣服。随着她春天的步伐，绿草破土而出，几乎是用脚撑着站了出来。2.漫步在乡间小路，看一片片菜花、梨花、桃花，体验乡村的纯朴与自然，来一杯清茶，来一份清凉。三月的乡村是一幅独特的图画。3.高原的气候真是变幻莫测。时而开心，时而愤怒；有时刮风，有时很安静。

5.东湖的岩壁千姿百态，蔚为奇观。真的是崎岖不平，千姿百态。有许多岩石和危险的山峰。抬头望去，山峰仿佛被染成了绿色，到处都是绿色。有雄伟陡峭的石墙，和那个一样高，一样陡。抬头挺胸，真的让人深受感动。6.冷月高挂枝头，光秃秃的枝干被北风吹着。7.农村房屋散乱无序，环境不雅。这是过去农村生活的旧貌。然而，走过这条乡村大道，却让很多城里人投来羡慕的目光。

描述环境优美的段落如下:1。北方的秋天是清澈的，宁静的，忧伤的。仿佛一夜之间，秋天迅速超越了一切。北方风大，空气干燥。事实上，它已经闻到了运动的味道。可以说是“来去匆匆，忘了感情。”在这样的情况下，不宜赏秋。江南的秋天不一样。当人们还沉浸在夏天的欢乐中时，秋天就开始慢慢到来了。那时候秋冬夏交替，我仿佛跳出了四季，又是一个缤纷的季节。

直到中午，太阳照在我身上，很温暖。可以退掉薄外套，只穿长袖。轻轻摘下一片黄叶，放进一本未完成的书里，可以作为标本，也可以作为书签。3.一走进英国公园，一派生机勃勃的景象就会呈现在你的眼前。最有特色的是三四朵银莲花，它们的果实有多种颜色，包括:红色、棕色、青色、深绿色、黑色的果实成串，有的像葡萄一样挂着，有的像一束束倒挂的草。

一进校门，就看到一个长方形的大花坛。花坛里，玫瑰、芙蓉、绣球花、米兰等。竞相开放，争奇斗艳。红如火焰，白如雪花，黄如黄金，粉胜彩霞。花坛中央，还有一棵闽楠，郁郁葱葱，婀娜多姿。三个自制的“喷泉”均匀喷出水滴。从远处看，它们像烟和雾。透过阳光，可以看到七色彩虹，真的很漂亮。花坛西边有一个操场，北边有一栋楼。楼前有“绿墙”，由教学楼(四层)和办公楼(五层)组成。

“这是党对我们的要求，也是我们的校训。大厅的三面墙上挂着我校近年来获得的各种奖项。他们好像在问学生:你做了什么赢得了集体荣誉？校园前院的右边是操场。操场上有许多柳树和槐树。下课后，许多学生跳到操场上。夏天，校园一片翠绿。悬铃木展开宽大的叶子，在校园上空撑开一把巨伞，遮住了直射的阳光，让整个校园绿了起来。

摘抄描写环境的优美段落摘抄描写环境的优美段落，摘抄是指从出版物、文献等资料中阅读时，值得分析和学习的语言优美的词、句、段，闲暇时拿出来阅读。让我们看看下面描述环境摘录的优美段落。描述环境的优美段落节选。看着船的窗口，坚持的信念从那一刻开始体现。青山环抱绿水，绿水映青山。多么诗情画意。

这就是精彩的画面。2.夕阳西下，半圆形的霞光冲上了天空。发光是橙色的。从内到外，色度由浅到深逐渐变化，最后变成橙色。3、老家的竹林还是一家人，编筐编芦苇，做篱笆，做睡垫，做椅子，做板凳，刷锅，晒粮席；粗糙实用，当然，这辈子恐怕就要失落城市化了。4.北望斗山，山堆在雪域中央。高低错落的森林，围绕着低矮的雪线，透露着静谧的美。

五龙山四面环水，孤峰挺立，树木葱郁，翠竹成荫，山壁陡峭，河流汹涌。还有哪些句子把环境描述得如此美好？以下句子段落描述了我所带来的美丽环境，欢迎阅读！1)秋光有很多重叠，它偷了三条路。仲秋，没有春天五彩缤纷的花朵，没有夏天变态的绿树，没有冬天漫天的雪花，却有秋天果实累累的果树，带给人们丰收的喜悦，到处都是果实！2)高高低低的黄土在路边像波浪一样翻滚。

然而，太阳依然在奇怪地燃烧着，把他们的皮肉晒成紫黑色，似乎还能闻到一股烧焦的味道。3)热脸伤心地等风，风却没来。深蓝色的天空中阳光灿烂；我们对面的岸上是黄澄澄的燕麦田。在一些地方，苦艾酒生长，但甚至没有一个麦穗。4)淅淅沥沥的雨，像一缕朦胧的烟，笼罩了绵延数千里的淮河平原。5)一望无际的平原在天空下绵延，没有山丘，平静得像风平浪静的日子里的大海。

描写环境的优美段落如下:1。草地附近有个凉亭，旁边黄色的黎蒴树开始落叶。当黄叶随着秋风从树上落下，像翩翩起舞的黄蝴蝶一样落入草丛，仿佛为小草遮风挡雨。在黎蒴旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，好像一点也不怕冷。2.地里的庄稼长得更开心了。大米伸出手，弯下腰。花儿绽放出美丽的笑容。丝瓜随着雨的音乐起舞，左右摇摆，甘蔗舒展开来...地球上所有的生物似乎都活着，都在动。

稻子的歌声和丰收的喜悦声交织在一起，奏出了一曲丰收的交响曲。4.抬头望去，天空湛蓝湛蓝，干净得像刚洗过的蓝宝石；空气好清新，秋天真的很清爽；秋天的阳光温暖宁静，秋风温柔，蓝天白云飘逸悠扬，多美的秋景啊！5.清晨，太阳从东方升起，柔和的光线照在水面上，波光粼粼。从远处看，小溪像一条金色的丝带环绕着小镇，给这座小小的山城增添了无限生机。

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