浅谈如何指导学生修改作文写作文对于学生来说是比较难的

关于写话技巧:好作文是改出来的,改既不是老师改,也不是家长改,而是孩子改。毕竟孩子才是作文的原创,如果由其他人来改加入了其他因素,一定程度上会毁掉孩子的本意,而家长老师的作用在于指导指导孩子技巧与方法指导孩子怎么修改,孩子改作文步骤如下:大声通读2遍自己的作文,首先改掉表面的东西,利落地删除没用的字,词,句,段落:改标点符号,标点符号一般各占格子一个改作文格式特殊文体:写信,通知。

1、浅谈如何指导学生修改作文

写作文对于学生来说,已经是比较难了,修改自己的作文更是难上加难,不少学生无从下手。因此要教给学生修改作文的基本方法。(一)换就是去掉作文中的错别字、不恰当的词,以及病句和不正确的标点,而代之以正确的字、词、句、标点。训练学生自己修改作文,就要从这些最基本的东西抓起。(二)增就是充实作文内容。有的学生重点段落写得不具体,笔总是落不到实处,空话多。

对于一些作文水平较高的同学,不仅要指导他们扩写好重点段,还可以适当指导他们增添一些新内容。(三)删就是压缩语句,删掉多余、重复的部分。有的学生作文由于没有注意围绕中心思想安排材料,有些不该详写的地方却写得很细,致使文章重点不突出。这时,教师可以指导学生删掉非重点段落中琐细的情节,使文章变得结构严谨,中心明确。(四)调就是指导学生调整自己作文中某些语句和段落,使文章变得有条有理。

2、怎样组织和指导小学生批改作文

如何指导学生进行作文互评互改西安交大附小许广娟语文教师要培养学生的写作能力,这是毫无疑问的。怎样批改作文才能有效地提高学生的写作能力?从四年级下学期开始,我们年级教研组就开始在班里实行让学生进行作文互批互改。引导学生对文章进行评改,不仅可以让他们学会修改别人的文章,有机会欣赏别人的优秀作文,而且还可以在评析、欣赏别人的文章过程中提高自己的作文水平,积累一些写作心得,下面我来介绍一下作文的一些批改方法:一、作文批改必须遵循的原则:(1)注意学生的实际,实事求是,坚持一分为二的观点,坚持发展的观点。

二、作文批改的范围:1、批改的内容我们所说的作文批改应包括“批”和“改”两个方面。“批”是指教师对学生作文中出现的毛病、问题以及作文中的优缺点加以、说明和评定,“改”是对字词、标点、组织结构、文章的思想内容等进行修改。“批”和“改”是相辅相成的,我们常说“批”是“改”的说明,“改”是“批”的例证。

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