白起网络我的特长是葫芦丝。我喜欢葫芦丝,因为,它把我从悲伤中解救出来,让我快乐起来，你知道葫芦丝长得什么样子吗?它的上半部分是一个葫芦的形状，小题1:葫芦丝美妙动听的声音,让人产生丰富的联想;为下文描写演奏者的高超水平和音乐的魅力作有力的铺垫，每点2分)小题2。我与葫芦丝梅县程江中心小学603班作者:吴渝琳音乐就像一首永远也写不完的抒情诗,总给人留下冗长的回音和无限的遐想。
在去的时候一直在想它到底长什么样?到了吴老师家更紧张,期待着和葫芦丝见面。今年,我报了葫芦丝的兴趣班。放学后,我和几个同学迫不及待地来到教室,我对葫芦丝非常感兴趣,也对它充满了好奇。2007年4月14日星期六天气晴今天傍晚,妈妈带着我出去吹葫芦丝。我兴高采烈地抱着我心爱的葫芦丝,连蹦带跳地下了楼。我们来到亭子里。
C本题属基础题,考查学生对材料的解读能力。文化节期间举办各种文化活动表明文化的形式多样。A、B、D表述正确,但与题目无关。C本题属基础题。今天又是星期六了,我去老师家吹葫芦丝和笛子。吹完笛子,我们就开始学葫芦丝。老师说一个音,我们就吹一个音,等从低音到高音吹完以后。(1)本小题考查的是高雅情趣,高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
竹竿舞、花样跳绳。葫芦丝,这个云南的乐器,给我带来了巨大的快乐，一开始,我对这个乐器很陌生,不怎么了解。我是在家人的对话中认识了这个民族乐器,从那以后，听到这优美的葫芦丝,我整个人好像都沉醉在音乐里。吹得有感情,使人如痴如醉，我好像身临其境,在西双版纳的树林里,月光,竹子,相伴在我身边。记忆如同一扇大窗户,只要打开它,里面就会浮现出各种成长的故事,有的令人快乐,有的令人悲伤,有的令人……如同一个万花筒。
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