白起网络小学生写作文下不去嘴，提笔只会凑字数，写完上一句，下一句就不知道该写啥？如果你家也有同款娃，一定要试试这个总分总万能作文框架，二年级三年级四年级，都够用了。我们用总分总万能框架搭一篇作文雪u003eu003eu003e前续作文构思立意：表达我对雪的喜爱作文论证素材选取：思路一：雪美、雪好玩、雪有用思路二：堆雪人、打雪仗、玩雪橇——作文搭框架作文开篇点题：可以非常灵活，能够引出雪即可。
因为每到冬天，我就能够见到美丽的雪。作文论证素材一：雪景如何美作文论证素材二：雪如何好玩作文论证素材三：雪如何有用结尾点题：表达喜欢雪，升华：方向1：抒情——直抒胸臆地赞美方向2：互动——邀请读者共同赏雪方向3——代入想象：我仿佛看到了雪精灵，牵着我的手。——虽然这样的写作文框架非常死，但是对于初学写作的孩子来说，完全能够保证一不会写跑题，二不会写崩盘，妥妥地能够那个高分。
1、堆雪人的作文怎么写堆雪人的作文怎么写如下：堆雪人作文例文：那是期末考试结束后的第二天早上，下了好大的一场雪，因为我从小到现在没有经历过几场大雪，下大雪对我来说是一件稀罕的事，而堆雪人更是我以前没有玩过的游戏。我们很早就起床了打算出去扫雪。一走出家门，哇，好大的雪啊！路上、房顶上、树上和空地上到处都是厚厚的积雪，到处都是白茫茫地一片！雪就像是一个大罩子笼罩着整个城市。
我们把门前和路上的雪扫成了一堆又一堆。这时妈妈提议：“你们看这么多雪，不如来堆个雪人吧！”“好”妈妈的意见得到了我们的赞同。爸爸说：“那堆个大熊猫吧我们分工合作。”他用铁铲把另外的几堆雪铲在一起堆了一个胖胖的身体，我和妈妈滚熊猫的头。我们先拿起一团雪，并用手捏成一个小球。然后把它放在地上滚，我们滚了好长一段时间，最后熊猫的头终于滚好了，把它拍实后往身体上一按，大熊猫就初步做好了。
2、堆雪人的作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的堆雪人的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。堆雪人的作文1有一个冬天的早晨，东东起床后，趴在窗台上，看到天空中飘起了鹅毛般的大雪。东东很快地吃完了早饭，就高高兴兴地跑出去了。他用双手从地上捧起洁白的雪，再握成小球，放到地上慢慢地越滚越大，最后成了一个大雪球，做成了雪人的肚子。
虽然，这时有点累，但东东很高兴，心想：“就差一点了，马上就成功了。”“用什么做雪人的眼睛呢？”他想了想，“还是回去问问妈妈吧！”妈妈给东东拿了两颗玻璃球和一个胡萝卜，这主意不错呀！雪人在妈妈的帮助下，终于成功了，最后，东东把小桶扣在雪人头上给他当帽子。这时，东东开心地笑了，似乎雪人也在朝东东笑呢。第二天，雪停了，太阳公公出来了。
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